Situação de Aprendizagem

Texto:  “Meu Primeiro Beijo” (Antonio Barreto)

              Atividades propostas para o 8º ano:

1º Ativação de conhecimento de  mundo.

. Questionar sobre o título;

. Discutir o tema;

. Verificar o que eles apresentam referente a sexualidade, formação familiar,diálogo com os pais,etc.;

. Retirar as experiências sobre o primeiro beijo.

2º Localização de informações.

.Leitura do texto preocupando-se com a entonação;

. Retomar a discussão, buscando informações de elementos estruturadores da tipologia do gênero. Espaço físico, personagens, tempo, foco narrativo, etc.

. Associar informações com sua própria vivência.

3º Produção de inferências globais e locais.

.Levantamento do vocabulário e questionamento sobre quais palavras eles desconhecem;

.Induzir  o nível de escolaridade dos alunos;

. Perceber e caracterizar os personagens. O porquê dos apelidos para o menino: Para Celso,

Cultura Inútil? Quanto a narradora/personagem, como seria como aluna?

4º Recuperação do conteúdo de produção.

. Perceber a intencionalidade do autor, estilo, época de produção da crônica, público alvo, etc.

5º Percepção das relações de intertextualidade.

. Abordar e comparar outros textos, filmes, novelas, livros, etc. que tenham o mesmo tema.

. Como exemplos: O Primeiro Beijo, Clarice Lispector. O beijo de duas mulheres, apresentado na novela Amor e Revolução.

6º Percepção de outras linguagens.

. Pesquisar em parceria com o professor de Ciências a questão da puberdade/mudanças no corpo, termos científicos, etc.

. Observar presença da linguagem coloquial;

. Questionar duração e valores éticos na questão de relacionamentos entre adolescentes, etc.